Staatliche oder adventistische Schulen?

  • Das IST linksliberale Propaganda ! Die Alternative zur Chancengleichheit wäre - von der Politik angedacht ! -

    So weit sind wir in unserer Analyse doch gar nicht auseinander. Dass die Bildungschancen vom Geldbeutel und der Motivation der Eltern abhängt, streitest Du in Deinem Beitrag ja auch nicht ab. Obwohl Du es oben als "Propaganda" abgetan hast.

    Die Frage ist, ob man das für "gerechte Ungerechtigkeit" hält und so stehen lässt, oder ob man andere Ansätze versucht. Dass die Politik nicht immer Patentrezepte zur Lösung bereit hat, stimmt auch. Mit würde auf Anhieb auch kein Zaubertrick einfallen, aber man muss es doch wenigstens versuchen.

    ( eine Masse von Leuten in den "Elfenbeinfächern" Publizistik, Soziologie , Politikwissenschaften - welche dann ihr Brot als Pizzafahrer verdienen - -


    Bei uns in Deutschland werden im Moment händeringend Akademiker gesucht, auch in den sog. "Elfenbeinfächern". So falsch kann das Konzept auf Dauer also nicht gewesen sein.

    Nebenbei gesagt: die "alternativen Aussteiger" der 70er und 80er Jahre kamen fast alle aus dem Bürgertum. Da galt das als hipp, Die Akademiker aus Arbeiterfamilien habe sich alle gefreut, hinterher ein bisschen mehr verdienen zu könne als ihre Vorfahren und sind sehr gut im Arbeitsmarkt angekommen. Und haben bei der Gelegenheit auch über die höheren Steuern und Sozialabgaben die Ausbildungskosten an die Allgemeinheit zurückzahlen können.

    Da sieht es in STA - Kreisen doch anders aus : Die Schulen sind privat - die Kinder erleben von Anfang an, dass die Eltern ein grosses finanzielles Opfer ihretwegen bringen - - Das motiviert !!


    Dass Adventisten leicht elitär sind, hat hier doch keiner abgestritten. Das kommt wahrscheinlich daher, dass sie sich vor 100 Jahren in Deutschland und Österreich fast ausschließlich aus dem damaligen Bürgertum rekrutiert haben. Ein bisschen wirkt das wohl bis heute nach, zumindestens beim "alten adventistischen Adel".

    Das nimmt Euch ja auch sicherlich keiner weg und es ist schön, dass manche so gute Startchancen mitbekommen haben. Nur, es ist kein gesamtgesellschaftliches Konzept um Bildung wirklich zum Allgemeingut werden zu lassen.

    • Offizieller Beitrag

    Es ist statistisch erwiesen, dass Deutschland das Land in der EU ist, in dem die Bildungschancen am stärksten von der sozialen Herkunft her Schülerinnen und Schüler abhängt.

    Nur weil zwei Kriterien scheinbar eine Korrelation aufweisen ist noch lange keine Kausalität gegeben, jeder der sich ein wenig mit Statistiken beschäftigt weiß das. Die Interpretation der Korrelation ist im gegebenen Fall reine Ideologie.

    Ein illustratives Beispiel zu Korrelation und Kausalität: Schokolade erhöht die kognitiven Fähigkeiten

    Oder ein anderes: Mit der Höhe der Ausgaben für Wissenschaft steigt in den USA die Anzahl der Suizide durch Erhängen, Strangulieren oder Ersticken:

    Wer mehr sucht. Spurious Correlations

  • Du darfst nicht übersehen, dass wir in Oesterreich seit Kreisky - also etwa seit 1970 - 1975 - hier in Oesterreich eine Erziehungspolitik aufs Auge gedrückt bekommen, welche - "Abitur für alle, Doktorat für alle!" zunächst einmal simpel das Niveau senken musste, was Du schon bei jeder Gerichtsverhandlung im Kleinen Bezirksgericht seitens der Richter und der Beschuldigten- bzw. Parteienvertreter erleben kannst..

    Eine weitere Problematik brachte das - auch Ordensschulen aufgezwungene ! - COED - Prinzip, dazu in Kindergarten und Voklsschule hineingetragene Ideen, Summerhill zu verwirklichen - - -

    Aus der Handwerkerwelt: Ein Glied unserer Gemeinde, Otto Schmirler, DER Top - Kunstschmied Wiens international bekannt, Buch- und Drehbuchautor, hatte in seiner Werkstatt einen Spruch an der Wand: "Lehrling: jeder. Geselle : Wer was kann. Meister: Wer was ersann." - Indem man allen den Meistertitel nachwirft, heisst das noch immer nicht, dass sie jetzt alle "ersinnen" können /wollen.

    Simpel: Für uns STA scheinbar eine Erleichterung - aber nur scheinbar!: Samstag ist schulfrei. Ehedem gab es auch samstags bis zu fünf Unterrichtsstunden in der Oberstufe !


    Grillparzer: " - weil alles gleicher noch als gleich - weil alles niedrig." - so 1870.

    Nihil hic determino dictans : Conicio, conor, confero, tento, rogo, quero - -

    Leider kann ich nicht mit der alleinerziehenden Mutter aufwarten - -